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Experiências Adaptativas ao uso das redes sociais na Educação em tempos de pandemia de Covid-19: Um estudo de caso em uma Escola Técnica em Salvador-BA
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Este livro é resultado de um estudo de caso realizado em uma Escola Técnica em Salvador-BA sobre as vantagens e dificuldades em se utilizar as redes sociais na processo ensino aprendizagem.
Reunindo a visão de outros pesquisadores sobre a história da educação, novas tecnologias e o letramento digital, além de dados provenientes de pesquisa aplicada com docentes e discentes, Daniela Ribeiro e Raoni Ferreira mostram como o WhatsApp, Instagram, YouTube e ferramentas de videoconferência foram úteis durante o isolamento social e no Ensino Remoto Emergencial.
O livro, que tem uma leitura clara e acessível, além de ser voltado para professores e alunos que desejam ganhar mais conhecimento sobre esses temas, também é útil para gestores e proprietários de escolas, além de profissionais de comunicação e áreas afins que podem trabalhar com esta demanda.
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O Objetivo foi de publicar trabalhos acadêmicos, com rigor teórico-meto-dológico, de argumentação, originalidade, relevância e contribuição para o avanço do conhecimento na área da educação, pelo desenvolvimento de estudos com temáticas correlacionadas, em especial, com a dimensão de gestão em educação.
O Público alvo foi composto por estudantes docentes, discentes pesquisado-res e/ou profissionais que direta ou indiretamente atuam na área de educa-ção. Nesse sentido, definiu-se que cada artigo poderia ter, no máximo, três autores e que cada autor poderia enviar/participar, de no máximo, três artigos.
A realização desse intento teve a direção do Instituto Brasileiro de Educação e Desenvolvimento Humano – INBRAEDH e da INBRA Editora. Nesse sen-tido, as docentes: Profa. Dra. Maria Celia Melo, organizadora e Profa. Dra. Ana Eugênia Chena, propuseram a organização desse trabalho, tendo em vista as atividades acadêmicas realizadas em curso de pós-graduação stricto sensu, onde se espera que todos nós possamos promover uma educação continuada de excelência.
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